ÁLVAREZ VILLAR, Alfonso. LA ENSEÑANZA TAMBIÉN SE AUTOMATIZA
Separata facticia de ARBOR. 23,5x16,5. 26 pp. Madrid, mayo 1967.


8.00 €

DONGIL Y SÁNCHEZ, Miguel. LA ENSEÑANZA Y EL SISTEMA EDUCATIVO EN LA VILLA DE GIJÓN DEL SIGLO XVII.
Separata del Boletín del Instituto de Estudios Asturianos. 43 pp. Oviedo, 2010.


15.00 €

YANES, Amalia - LUIS, Manuel - ROMERO, Carmen. LA ENTIDAD GEOGRÁFICA DE LAS ISLAS BAJAS CANARIAS.
Separata de 11 pp. Ería. Revista geográfica. Universidad de Oviedo, 1988.


5.00 €

LA ENTRADA EN EL MUNDO Ó GUÍA PRÁCTICA DE LA JUVENTUD CRISTIANA
Tela editorial. Quinta edición corregida y aumentada. 291 pp. 16,5x10,5. Imprenta Católica de Adolfo Ruiz de Castroviejo. Madrid, 1893.
Colección Biblioteca del Apostolado de la Prensa. Tomo I.

12.00 €

RODRÍGUEZ MUNOZ, Miguel. LA ENTRADA POR LA ESTACIÓN.
11x17. 432 pp. Colección: Tras 3 letras. Ed. KRK. Oviedo, 2025.
La entrada por la estación, título inspirado en un caprichoso verso de una canción popular, es un ejercicio de memoria —oral y escrita— que centra su atención en el paisaje natural, urbano y social de una villa minera asturiana, a mediados del siglo pasado.
Un narrador —en primera persona del singular o del plural— y unas voces dan forma de relato a ese territorio material y moral. Ríos negros, ferrocarriles, talleres, instalaciones mineras, mezcla entre población, industria y naturaleza, vidas difíciles, conflictos sociales, omnipresencia de lo religioso y ritos de paso trazan un mapa de la época por el que buscan orientarse unos niños que aspiran, sobre todo, a hacerse mayores.
Si la línea de separación entre la memoria y la ficción es confusa, pues se alimentan una de otra, La entrada por la estación, como artefacto narrativo —a veces, poco convencional—, transita dolosamente esa frontera engañosa con el vano afán de recrear un mundo hace tiempo derruido por el óxido y ofrecer, de paso, un homenaje a la tierra.



30.00 €

GIMÉNEZ-ARNAU Y GRAN, Enrique. LA ENTREVISTA DE HENDAYA.
Separata facticia de 10 pp. de la revista Razón Española. Madrid, Marzo-Abril 1998.


4.00 €

VROSSELL, Teresa. LA ENTREVISTA EN EL TRABAJO SOCIAL.
208 pp.+3 hh. Enc. editorial con solapas. Ed. Biblària Euge. Cataluña, 1998.
Sin lugar a dudas la entrevista es una de las herramientas básicas en el campo de las ciencias sociales. Tanto como medio de investigación como de intervención, los sociólogos, los asistentes sociales o los psicólogos hacen de ella un uso constante. De los diferentes aspectos que se pueden considerar en este instrumento básico del trabajo social, los psicodinámicos, que hacen referencia a los intercambios afectivos entre entrevistado y entrevistador, son fácilmente olvidados por los profesionales. Aunque esta temática ha sido muy tratada en el marco psicológico, poca atención ha recibido en el resto de los ámbitos de la intervención psicosocial. Difícilmente se nos habla de las vivencias emocionales que emergen en este tipo de interrelación personal, especialmente cuando el entrevistado busca algún tipo de ayuda o asistencia. La negligencia de las angustias y expectativas de los usuarios de los servicios sociales, de las emociones y actitudes inconscientes que desencadena en el profesional, y las posibilidades que ofrece este intercambio a lo largo del proceso de la entrevista, frecuentemente conducen al fracaso a la hora de lograr los objetivos de recogida de información, delimitación de los problemas y ulterior intervención. En este libro se ofrece un encuadre conceptual de esta problemática desde la perspectiva psicodinámica, así como la aplicación de estos conceptos a entrevistas reales recogidas en diferentes servicios sociales. La amplia experiencia de la autora en el campo docente, y en especial en esta materia, hacen provechosa la lectura de este libro, tanto a los estudiantes como a los profesionales inmersos en el amplio campo del trabajo social

15.00 €

GIARDINELLI, Mempo. LA ENTREVISTA.
12x8,5. Rústica ilustrada. 62 pp. Colecc. Textos Tímidos. Edit. Almarabu. Madrid, 1986.
Anoche soñé que una revista norteamericana me encargaba la realización y redacción de una entrevista a Jorge Luis Borges. Fue un sueño inquietante, a pesar de que Borges me es particularmente familiar desde hace ya muchos años. No sólo por lo que a todo el mundo asombra – su extraordinaria longevidad – sino porque mis conocimientos de su obra se remontan a los lejanos días del siglo pasado, cuando yo aún ejercía el oficio de periodista (…)

4.50 €

FERNÁNDEZ GARCÍA, Antonio. LA EPIDEMIA DE CÓLERA DE 1854-55 EN MADRID.
Separata facticia de 30 pp. de Estudios de Historia Contemporánea. Volumen I. Madrid, 1976.


15.00 €

JIMÉNEZ ORTIZ, Carlos. LA EPIDEMIA DE FIEBRE AMARILLA DE 1804 EN GRANADA. Revista MEDICINA E HISTORIA.
Revista MEDICINA E HISTORIA, 2ª época. Número 38. Editorial Rocas. Barcelona, 1964-1971.


6.00 €

MALVIDO, Elsa. LA EPIDEMIOLOGÍA, UNA PROPUESTA PARA EXPLICAR LA DESPOBLACIÓN AMERICANA.
14 pp. Separata de la Revista de Indias. Instituto de Historia. CSIC. Madrid, 2003.


3.00 €

MARCOS, M. LA EPIGRAFÍA COMO FUENTE PARA EL ESTUDIO DE LAS CREENCIAS RELIGIOSAS DE LAS CLARISSIMAE FEMINAE ROMANAS EN EL BAJO IMPERIO.
Separata de 8 pp. de Religio Deorum. Actas del Coloquio Internacional de Epigrafía. Culto y Sociedad en Occidente. Edit. Auso. Barcelona, 1983.


3.00 €

ALMAGRO GORBEA, Martín LA EPIGRAFÍA ORIENTALIZANTE EN EXTRAMADURA
Separata facticia de La Universidad Complutense. Homenaje a García Bellido. Tomo I. Volumen XXV. Núm. 101. 19 hh. Láminas. Madrid, 1976.


11.00 €

SUBIRANA, Antonio LA EPILEPSIA COMO PROBLEMA SOCIAL
Discurso de ... Contestación de B. Rodríguez Arias. 70 pp.+1 h. 24,5x17,5. Imprenta Subirana. Barcelona, 1964.


4.00 €

SOSA, Ernest. LA EPISTEMOLOGÍA DE VIRTUDES.
Edición de Ángel García Rodríguez. 17x12. 144 pp. Enc. editorial. Oviedo, 2010.
Un experto arquero ajusta su habilidad en el arco y las flechas a las circunstancias concretas en que se encuentra para conseguir dar en la diana. Según Ernest Sosa, tenemos aquí una buena analogía para comprender qué es conocer. Pues así como el virtuoso arquero persigue el éxito usando sus habilidades, al conocer buscamos el éxito mediante el ejercicio de nuestras habilidades o virtudes epistémicas en las circunstancias adecuadas. En el panorama filosófico contemporáneo, se conoce por epistemología de virtudes el enfoque que explora esta conexión entre conocimiento y virtud epistémica para arrojar luz sobre problemas clásicos de la filosofía, como son los de la naturaleza y el valor del conocimiento.
En los textos recogidos en este cuaderno, Ernes Sosa no sólo expone con gran detalle las tesis principales de su concepción de epistemología de virtudes y su relación con otros enfoques contemporáneos en teoría del conocimiento, sino que muestra además cómo la epistemología de virtudes entronca directamente con la tradición filosófica occidental. Por ello, este cuaderno permitirá la lector orientarse en el tratamiento contemporáneo de problemas filosóficos clásicos.
ISBN: 978-84-8367-255-6



10.00 €